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師范生實習周記6篇

來源:愛文章網 日期:2019-05-30 05:02:41 分類:周記 閱讀:

  師范生頂崗實習周記6篇【一】

  踏上實習的征程,當時的心情很復雜,記得曾經看過這樣的一句話:畢業是個殘忍的季節,不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學。

  當天下午,劉老師給我介紹了施劉小學的概況,之后,便直接見了學生。第一次面對學生,有些羞澀;學生第一次面對我,很欣喜,“哎,是實習老師!”。第一天接觸,便發現:施劉小學的老師,很友好,很和善;施劉小學的學生很可愛,很好學。

  第二周,可能是跟學校的作息有些出入,還不是太習慣——不是很習慣早起,不是很習慣早睡——但是對于食堂的飯菜,大家都贊不絕口。剛來一周,很清楚的記得,每到快要吃飯的點上,大家都一窩蜂的進入食堂,享受施劉小學的美食。第一次發現,原來大家的消化系統都活躍起來了,呵呵……

  看班,是施劉小學的一大特色。因為剛來,與班里學生不是太熟悉,也不敢跟學生走的太近。于是,每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊。看班是要去班里督促學生盡快進入學習的狀態。覺得自己有些搞笑,有些幼稚,有些羞澀……每次進班,呵呵……都從后門進去,小小地轉一圈,從后門出來。或許是班主任看穿了我們的想法,每次都鼓勵我說:多進班里看看,沒關系的。聽到這樣的話,我開始慢慢地放開了。

  第二周,感受到了溫暖,友好。對老師、同學充滿了感激。晚上躺在床上進入夢鄉時想:或許選擇當一名教師真的是一個不錯的選擇……

  師范生頂崗實習周記6篇【二】

  時光如白駒過隙,歲月如布間飛梭,轉眼間半年即將過去,細想起來實習的日子過的真的很快。在這半年里我們完成了從學生到老師的逆轉,體會到了不一樣的校園生活。總結這半年的日子,發現半年里,我們在工作、思想、生活上,能力與水平都得到了磨練和提高,可謂是>收獲頗豐。

  在工作上,我們實現了自己的教師夢,教學水平得到了提高。半年里,我們得到了校長的充分信任,將課堂完全的交給了我們,讓我們能夠“我的課堂我做主”,使我們自己的教學思路得以開展,提高。學校里,從領導到老師,都很歡迎我們師大的實習生,在工作上更是給了我們信任、支持與鼓勵。我們的工作有教有學,不僅能教自己本專業的課,還給了我們很多學習的機會,去外校參加聽課活動,本校聽評課活動,校本教研活動等等,都能看到我們實習生的身影,學校從工作到生活,都給了我們和本校教師一樣的待遇。

  在思想上,我們學會了付出、舍得、包容與謙遜。來到實習學校,自己從學生變成了老師,身份變了社會角色變了,我們的為人處事方式也跟著在變化。在實習中,我們要面對新的同學、新的同事、新的學生,自己成了課堂上的獨特的那一位,因為你站在了講臺上。站在了那個位置,就有了相應的覺悟和責任,在這份責任中,我們慢慢退去稚氣,變得更加成熟,無論在說話上還是處事上。

  在生活上,我們更加獨立自主。半年里我們不再是學生,而是真正的成年人、社會人,在這里,我們工作付出勞動、領工資、自己買菜做飯,過起了精打細算的小日子。俗話說:“不當家不知茶米油鹽貴”,半年里雖然自己做飯的次數并不多,但卻真實的體會到了掙錢養家的不容易,相信以后我們能做一個勤儉節約、自立自強的人。

  要走了,還有三天的時間,我們將回到屬于我們的校園,再從老師回到學生的角色;要走了,愛這片土地,愛這里的人,愛教師這一職業;要走了,我想,回去后我們會努力,去爭取那能正式的站在講臺上的資格。在這尾聲里,再次感謝,感謝所有為此次頂崗付出過的人,也感謝我們自己:選擇了,付出了,堅持了,收獲了。

  師范生頂崗實習周記6篇【三】

  在教學方面,自己原來上講臺都會緊張,現在哪怕是在學校大會上發言也再不會抖一下;原來上課時思路很混亂,把握不好教學內容,現在絕對會明確知道這節課哪些內容不需要講,哪些內容要講、怎么講好;原來上課時遇到突發事件根本不知道應該如何處理,現在已經可以很自信的做好班主任的工作;原來總是控制不好課堂時間,現在卻能把課堂進行每一個環節的節奏控制得很好;原來連作業留多少都不知道,現在已經可以很好的安排好課下的內容;原來,現在,我一直在不斷地成長。

  在生活方面,我變得更加獨立了。從小就沒有離開過父母的照顧,上了大學之后才體會集體宿舍生活的我,在生活方面依賴性比較強,來到頂崗實習學校之后,在這里艱苦的條件下,我曾一度感到非常無助。可經過這么長時間的鍛煉,原來連放什么材料都搞不清楚的我現在已經可以輕輕松松的做出一桌子的美味佳肴了,然后看著熱騰騰的飯被一掃而空,心里的幸福感和滿足感便油然而生。我一直在不斷地成長。

  頂崗生活不光在教學方面和生活方面讓我成長,更讓我收獲了濃濃的深情。

  在學校的時候就開始接觸同行的老師與同學們,但相處的時間畢竟有限,所以一開始我們之間只是熟悉。經歷了頂崗實習這個過程,我們已然親如一家。我們在一起討論工作、我們在一起分享生活,朝著一個共同的目標而努力奮斗。這才忽然覺得即使身處他鄉卻從未感到孤獨。

  當然還有我難以割舍的師生情。我和我的學生們不知道在一起經歷了多少個日日夜夜,會有傷心失望,但還是充實快樂的日子更多。還記得我們一起吃火鍋,他說讓我多吃點肉;還記得我們一起做運動,她說我沒有她跑得快;還記得我們一起辦板報,她說我寫的字漂亮;還記得我們一起大掃除,她說讓我休息會兒他來做回首這里發生的一幕幕,鼻尖就泛起一陣酸楚。每次和他們聊到歸期,他們總會緊緊地抱著我,仿佛這樣就可以把我留下。他們不知道的是,雖然我嘴上不說,可心里一直在呼喊:我也舍不得你們!

  自己的收獲與成長真的是太多了,怎能用簡簡單單是幾個字、幾句話概括完全?而這一切,都是頂崗實習帶給我的。

  我很慶幸自己當初選擇了這條路,才沒有錯過這么多美麗的風景。我很感謝這一次難得的經歷,讓我在幸福中不斷成長。

  師范生頂崗實習周記6篇【四】

  這周最大的收獲應該是班主任工作了。這個星期,因為老師外出學習兩天,所以21班在那兩天可以說基本上是歸我管了。心里大呼,終于可以完全體會做班主任的感覺了。可是真正做的時候才發現,班主任工作是有多辛苦。我那兩天都坐在班主任的辦公椅上,在其位謀其政。很多大大小小的事情都要一一落實,那兩天我終于體會到老師所說的“班主任工作啊,就是校長找你、教務處德育處找你、生活老師找你、科任老師找你、學生找你、家長找你,總之每條線都是找你。”

  星期一,我們班就因為男生宿舍陽臺有垃圾而被扣分,我先是找了被扣分的人,學著班主任以前的樣子,在班上通報批評再問為什么被扣分,可是學生告訴我他們很冤枉,因為都不知道為什么扣分。于是我又要去找生活老師,通過很多人才找到生活老師問清楚情況。

  這些都是小事情,可是再小的事情班主任都是要管的,比如我們班有個學校腳扭了不能做早操,就要去和紀檢部的人說明還要給同學開出請假條;有個學生生病了,帶他去校醫院,然后送他出校門還要打電話給家長說明情況,一系列的小事情讓人忙都忙不過來。加之那幾天是剛考完試,學生出現了放松的情況,有的學生違反紀律,還在課堂上吃東西,當班長找到我的時候,我要馬上到課室對這些事情進行處理。

  班主任出差前交了一份任務給我,就是負責把班級文化建設給搞好,因為學生準備不夠充分,加上自己的疏忽,所以到了緊要關頭出現了很多問題,這些問題又是班主任需要解決的,于是忙了三天,我頓時覺得這三天好漫長,覺得老師已經離開很久了。不過即使很累,還是從中學到了很多東西,知道了遇到一些突發狀況的時候,作為一個班主任該如何去處理。 在教學上還是有所突破的。

  因為高二的一師兄也外出學習所以把晚修的課都給了我,我很開心的接下來,并且和志玲商量一人一個班兩節課,我選了四班。個人感覺兩堂課講下來還是很順利的。因為特殊原因,志玲不想在高二21班上課,我開開心心的去了,學生很積極的問我問題,我把月考試卷講了一遍,到下課走下講臺,一個學生和我說老師你講的好好哦。頓時笑容就爬滿了臉。

  我感覺,沒有老師聽課的時候總是我發揮的最好的時候,沒有老師在場聽課我就會以自己的教學風格去教學生,將自己的能力發揮到極致。可是有老師在現場時,我總覺得這個課堂不是我的,就會很約束。所以在周三的在高一課堂講解月考試卷時,感覺自己做的很不好。

  好期待當自己真正成為一名老師的樣子了,我相信,那時候的我一定會是最優秀的自己。加油。

  師范生頂崗實習周記6篇【五】

  兩周過去了,開始漸漸適應這里的生活習慣,每天看著他們在嬉笑玩耍,用他們那稚嫩的童音向我問好,心里真的好高興。

  聽課依舊繼續著,漸漸地發現各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話“教學有法,教無定法,貴在得法”。老師的講課方式,是從某一個現象或者某一道題目中得出來的,體現學生主動學習的方式。在講評題目的過程中,從學生的角度分析,剖析學生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,做好聽課記錄,多學習不同專業老師的教學方法和經驗。

  課下又向老師請教,在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法,因材施教。對于班級中成績較好的學生,就盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,也不要氣餒。

  總是及時發現他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他們輔導,不厭其煩地教,鼓勵學生不懂就問,端正其學習態度,努力提高學生學習成績;對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展;在教學中,要多向經驗豐富的教師請教,學習其優秀的教學經驗,取長補短,努力提高自身的業務水平。

  批改完作業的錯誤統計其實是一項重要的任務,反饋了教師自己在課堂上的知識點的遺漏。每次批改完作業,都要糾結一段時間,應該怎么統計錯誤,做到“快、狠、準”。糾結了兩周,老師可能終于忍不住了,便把他的統計錯誤的妙招傳授給我們。回來之后,一再地思考,為什么老師想的到東西,自己卻是如此的陌生呢!

  師范生頂崗實習周記6篇【六】

  實習工作進入最后一個月,以前自己還是學生時覺得從星期一到星期五的距離是那么的遙遠,天天盼著周末,現在當了老師,當了一名正熱心于上課的實習老師卻又覺得周末來臨的好快。

  一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!

  一個星期的實習下來,總是有很多經驗,有很多認識,自己總是有很多的感慨。也許在實習的這些天中,我也在逐漸的成長。在認識學習逐漸的成熟。每個人都會在時間潮流中不斷認識自我,只不過是時間的長短的問題。因此待人要真誠,時時為人著想,處處為人行事。能夠把自己溶入群體,從而更好的適應社會。

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